【理响中国】建设教育强国要突出政治本色育真人育好CQ9电子人

　　CQ9电子习在党的二十大报告中首次提出，教育、人才与科技同时并举为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑的新观点。明确“科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力”，实现了认识论上的新飞跃；强调统筹“实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”，体现了方法论上的协同性；强调“教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”，突出了实践论上的系统性。这一讲话精神不仅为中国式现代化理论提供了根本遵循，而且是习在中国人民大学提出“建设什么样的世界一流大学，怎样建设世界一流大学”重大命题后，对“建设什么样的教育强国，怎样建设教育强国”提出的又一个时代课题。要回答和解决教育强国建设这一重大时代课题，中国高校首先要突出鲜明的政治本色，坚定政治立场、明确政治方向，在立德树人上下真功CQ9电子，练绝活，育真人，育好人。

　　中国大学必须明确“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一政治问题，始终牢记为党育才，为国育人的历史使命。

　　坚定正确的政治方向是高校育人的首要标准。高校要教育和引导青年学生高举中国特色社会主义，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定不移跟党走，自觉以习新时代中国特色社会主义思想为指引，心系国之大者CQ9电子，增强“政治三力”，做忠诚老实、干净担当、德才兼备的社会主义建设者和可靠接班人，这是社会主义大学的鲜明政治本色。

　　突出中国大学的政治本色，就要着眼强国建设、民族复兴，锚定世界一流大学的发展目标，积极构建具有中国语言、中国风格、中国气派的政治术语、话语、学科、学术、理论体系，生动地向世界讲好中国百年奋斗史；夺取新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国的新中国史；中国带领人民独立自主、自力更生，艰苦奋斗，探索社会主义工业化道路，加快社会主义建设的社会主义发展史；党的十一届三中全会后中国领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设史；党的十八大以来，在以习同志为核心的党中央坚强领导下，新时代中国特色社会主义取得历史性成就，发生历史性变革，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中华民族复兴史；马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，与中华优秀传统文化相结合，创造人类文明新形态，创造人类文明新成果的中华民族发展史。

　　向世界传播党的二十大精神和习新时代中国特色社会主义思想，运用中国道路、中国制度、中国理论、中国文化、中国之治、中国模式，在解决中国绝对贫困问题，实现全体人民共同富裕，保护人民生命健康，促进教育公平，促进德智体美劳全面发展，创造中国式现代化，建设教育强国等方面展现的新作为、做出的历史性贡献。向世界解释中国的发展经验和方案对消除人类绝对贫困、解决全球危机和应对各种难题挑战、实现全人类共同富裕、推动人类文明进步、促进和平发展提供的历史性新机遇，对建设美好世界产生的示范效应、推动作用及世界历史意义。用中国理论揭示中国奇迹背后的秘诀是中国能，中国特色社会主义好，中国化时代化的马克思主义行，为世界上既想发展又保持自身特色的国家提供先进的理论和实践指引，同这些国家携手推进人类命运共同体，共创美好幸福，充满希望的新世界。

　　坚持马克思主义指导地位，坚定对中国化马克思主义的信仰，树立中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，明确“两个确立”，做到“两个维护”，是中国大学坚持的主义和真理。这也是中国创办中国大学的光荣传统和积累的宝贵经验。中国创办大学的历史和实践证明，中国大学只有扎根中国大地，传承红色基因，赓续红色血脉，发扬伟大建党精神，才能不断适应革命建设改革的历程，回应新时代之变、世界之变、历史之变，培养和造就一批又一批政治上靠得住，能力上过硬，素质上优良的各领域拔尖创新人才，才能办出特色、办出水平。这是坚持在党的全面坚强领导下创办中国特色世界一流大学，展示社会主义大学区别于西方资本主义大学的显著标志，始终坚持的政治底色。

　　把立德树人放在首位，是中国特色社会主义大学的首要任务。把思政课打造成为世界一流金课，发挥好思政课的培根铸魂的育人功能，是高校思想政治工作和思想政治课的迫切任务。习在考察中国人民大学时明确提出，思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。强调思想政治课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。所以，思想政治课教师必须在讲深、讲透、讲活上下苦工夫，练就真功夫，力争出绝活，提升培育英才的真本事。

　　在讲深讲透讲活上下真功。思想政治课教师首先要读懂悟透原著和原理，其次做好“三转化”“三进”“三贴近”，最终由浅入深，由远及近，由难到易，讲好“五史”，诠释“两个结合”，讲清 “为什么能、为什么好、为什么行”之间的道理、学理CQ9电子、哲理及逻辑。让理论贴近实际，让理想走进现实，让真理照耀学生内心，使学生明白事理、弄通学理、悟透哲理，以实际行动自觉把握发展方向，抓住发展机遇，创造精彩人生，促进个人价值与社会价值的有机统一，更好地服务社会服务人民。思想政治课教师要做到以上这些要求，就必须具备前瞻思维能力，增强“政治三力”，提高政策理论素养和综合应用能力。

　　在强本固基绝活上出真招。思想政治课教师不单要具备拓展理论视野，运用跨学科知识，开展线上线下教学、通过课堂和课外互补，丰富、拓宽学生的思维视野、理论修养和实践能力，而且要练就“政治三力”的真本领，要善做善成CQ9电子，努力让自己成为大先生。要带领学生下村入户进社区搞调查、做研究；磨练学生把调研报告和论文写在中国大地的学术功底，授其一专多能的核心能力和真本事。为此，思想政治课要融入乡野大地，田间地头，社区街道CQ9电子，主动开辟生动活泼、富有趣味的田野思政课，开展上接天线，下接地气，理论与实践相结合的大思政课，以其深刻感染力、巨大影响力和强烈穿透力发时代先声、培育时代英才。

　　在“五有”“四度”上见真效。思想政治课教师要尽己所能对生活困难学生给予物质上的关怀，生活上的帮扶；当学生思想波动时适时积极引导，及时释疑解惑；在学生学业上遇困时给予耐心指导。思想政治课教师要以广博学识和优良品行，为人师表，靠真诚讲信誉立威信，以德才兼备，一专多能为学生树立榜样。唯有如此，思想政治课教师才能在社会经纬，时代潮流，历史巨变、世界变局中坚守初心，不断超越，才能让思想政治理论课成为“有温度、有深度、有宽度、有高度、有灵魂”的世界一流金课。

　　【国家社会基金项目：地方性知识促进北方生态屏障打造的路径设计研究（20BMZ154）】